令和7年度調布市教育シンポジウムに参加しました

今年のテーマは、調布市立中学校の部活動の地域連携・地域移行についてでした。

現在、日本では少子化やニーズの多様化、教員の働き方改革を背景に、部活動を地域連携したり、地域移行したりする動きが進んでいます。

そのような中、調布市でも検討が進められ、「調布モデル※」と呼ばれる部活動改革が進められています。

（※調布モデル）
①今ある中学校の既存の部活動をベースに地域連携・地域移行を行う
②プロスポーツチームや大学などの地域資源を活用して部活動を行う

そのような背景の中で、シンポジウムでは①調布市からは施策を紹介するとともに、②玉川大学の先生からは部活動の地域連携・地域移行に関する講演を、③調布市の校長先生・副校長先生、調布市および教育委員会の職員とのパネルディスカッションが行われました。

【施策紹介】
持続可能な地域クラブの整備を行う。生徒が生涯にわたってスポーツ・文化芸術に親しむことが目的。

休日は、令和9年度以降、平日は令和12年以降に可能な限り早期に地域移行する。運動系の部活の場合、スポーツ協会を統括団体とする。

現在トライアル事業として合同部活動や地域クラブ活動に取り組んでいる。

課題は、事前のニーズの把握が難しくトライアル事業の集客が難しかったことと、トップチームとの連携の深化の必要が挙げられる。

【講演】
上記の理由で部活動改革が必要。ただし、地域クラブにも課題はあり、運営主体を誰がやるか、指導者の質、場所の確保、移動手段、大会・コンクール運営の問題など。今後は部活動を地域の教育資源に転嫁できるといい。また、大学生などの外部人材を積極的に活用したい。

【パネルディスカッション】
部活動改革は、教材研究などの教員の時間の創出や、生徒の活動の場の確保、地域資源の効果的な利用などメリットは大きい。一方で、施設利用の際のセキュリティや生徒指導とのすみわけ、受益者負担の問題、コーチとのコミュニケーションなど課題もある。

【思ったこと】
論点はだいぶ整理されてきたように感じましたが、最後は子どもたちのメリットが大きい形にできればと思います。他市事例をそのまま借りてきてもかえって弊害が大きいことがシンポジウムでも指摘されていましたが、その通りであり、ぜひとも調布の多くの人たちの知恵と力を借りながら、進めさせていただければと感じました。